Erosión costera (Parte 1): dinámica atmosférica y marina en la evolución de acantilados y plataformas de abrasión del Atlántico sudamericano

Las costas atlánticas de Sudamérica se encuentran en permanente transformación. El impacto del oleaje, las tormentas, las sudestadas y los procesos de erosión marina modelan continuamente acantilados, plataformas rocosas, cuevas y otras geoformas costeras que reflejan la dinámica entre océano, atmósfera y geología.

En esta primera parte exploramos cómo la meteorología, la climatología y los procesos erosivos intervienen en la evolución del litoral de Brasil, Uruguay y Argentina, destacando el papel de las olas, la abrasión marina y el retroceso de acantilados en la construcción del paisaje costero atlántico.

Comprender estos procesos es fundamental para interpretar la evolución del relieve costero, los riesgos asociados a la erosión y los impactos actuales del cambio climático sobre nuestras costas.

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Bibliografía:

• Albouy, R., Di Martino, C., Berezosky, J. J., Ruffo, A. G., & Marcos, Á. (2019). Erosión hídrica costera en el balneario Monte Hermoso, Buenos Aires, Argentina. Revista de Geología Aplicada a la Ingeniería y al Ambiente, (43), 17–25.
• Bird, E. (2008). Coastal geomorphology: An introduction (2nd ed.). John Wiley & Sons.
• Codignotto, J. (2008). Península Valdés: Entre el mar y la tierra. En CSIGA (Ed.), Sitios de interés geológico de la República Argentina (Anales 46, Vol. II). Instituto de Geología y Recursos Minerales, Servicio Geológico Minero Argentino.
• Davidson-Arnott, R., Bauer, B., & Houser, C. (2019). Introduction to coastal processes and geomorphology (2nd ed.). Cambridge University Press.
• Gutiérrez Elorza, M. (2001). Geomorfología climática. Omega.
• Gutiérrez Elorza, M. (2008). Geomorfología. Prentice Hall.
• Kokot, R. R., Codignotto, J. O., & Elissondo, M. (2004). Vulnerabilidad al ascenso del nivel del mar en la costa de la provincia de Río Negro. Revista de la Asociación Geológica Argentina, 59(3), 477–487.
• Kokot, R. R., Angaramo, D., & Valladares, A. (2011). Costa y ribera en Claromecó, provincia de Buenos Aires. Revista de la Asociación Geológica Argentina, 68(1), 72–83.
• Lasta, C., González, E., Verón, E., Ortale, M., & Camiolo, M. (2019). Evaluación de la vulnerabilidad a la erosión del frente costero de la provincia de Buenos Aires. Informe anual general 2019. OPDS. ISBN en trámite.
• Sacomani, L. E., Codignotto, J., Panza, J. L. A., & Ercolano, B. (2008). Los acantilados marinos de Monte León: Una costa azotada por el mar. En CSIGA (Ed.), Sitios de interés geológico de la República Argentina (Anales 46, Vol. II). Instituto de Geología y Recursos Minerales, Servicio Geológico Minero Argentino.

¿Qué son los lagos?

Los lagos forman parte de la memoria geológica y climática de la Tierra. No son simples depósitos de agua, sino sistemas donde se entrelazan procesos tectónicos, glaciares, volcánicos, fluviales y biológicos que explican su diversidad. Desde los grandes lagos tectónicos como el Baikal hasta las lagunas pampeanas, cada uno refleja una historia particular de nuestro planeta.

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En su interior, la estratificación de luz, oxígeno y temperatura regula la vida y los procesos químicos, mientras que su morfología y morfometría definen la dinámica de cada sistema. Al mismo tiempo, los lagos ofrecen servicios ecosistémicos vitales: abastecimiento de agua, regulación hídrica, hábitat para especies y espacios de identidad cultural.

Reconocer esta complejidad es clave para valorar su fragilidad frente a amenazas actuales como la contaminación, la eutrofización y el cambio climático. Comprenderlos nos ayuda a repensar nuestra relación con el agua dulce y la necesidad de proteger estos ecosistemas.

Glosario

• Acuífero: Formación geológica que almacena y transmite agua subterránea. Muchos lagos están en interacción con acuíferos, regulando sus niveles de agua.
• Batimetría: Estudio de la profundidad y relieve del fondo de lagos, mares y océanos. En los lagos permite elaborar mapas de su morfología interna.
• Bental (zona bentónica): Región profunda de un lago, ubicada en el fondo, donde la luz apenas llega y predominan procesos de descomposición.
• Cuenca de drenaje: Área terrestre que aporta agua, sedimentos y nutrientes a un lago o río. Determina gran parte de las características ecológicas del lago.
• Endorreico: Lago o cuenca que no tiene salida hacia el mar. El agua solo se pierde por evaporación o infiltración, lo que puede generar lagos salinos.
• Estratificación: División vertical del agua de un lago en capas con diferente temperatura, oxígeno y densidad. Suele ser estacional en climas templados.
• Eutrofización: Proceso de enriquecimiento en nutrientes (fósforo, nitrógeno) de un lago, que provoca un crecimiento excesivo de algas y pérdida de oxígeno.
• Litoral: Zona cercana a la orilla de un lago, con alta biodiversidad y abundante vegetación acuática.
• Morfometría: Conjunto de medidas cuantitativas de un lago (área, profundidad, volumen, perímetro, relación longitud-ancho).
• Oxbow lake (madrevieja o lago de meandro): Lago en forma de herradura, formado cuando un meandro de un río se corta y queda aislado.
• Pelágica (zona limnética): Aguas abiertas del lago, lejos de la orilla, donde domina el fitoplancton y habitan peces de aguas medias y superiores.
• Represa / embalse: Lago artificial creado por el ser humano mediante la construcción de una presa. Se utiliza para energía, riego, abastecimiento o recreación.
• Sucesión lacustre: Proceso natural de envejecimiento de un lago, que con el tiempo se colmata de sedimentos y materia orgánica, transformándose en pantano o pradera húmeda.
• Tectónico (lago): Lago formado por movimientos de la corteza terrestre, como hundimientos o fracturas. Suelen ser muy profundos y antiguos.

Bibliografía

• Ab’Saber, A. N. (1975). Os domínios morfoclimáticos da América do Sul: primeira aproximação. Geomorfologia, 52, 1–23.
• Bengtsson, L., Herschy, R. W., & Fairbridge, R. W. (Eds.). (2012). Encyclopedia of Lakes and Reservoirs. Dordrecht: Springer.
• Forbes, S. A. (1887). The lake as a microcosm. Bulletin of the Scientific Association of Peoria, Illinois, 77–87.
• Håkanson, L. (2012). Impact crater lakes. En L. Bengtsson, R. W. Herschy & R. W. Fairbridge (Eds.), Encyclopedia of Lakes and Reservoirs (pp. 386–390). Dordrecht: Springer.
• Hutchinson, G. E. (1957). A Treatise on Limnology, Volume I: Geography, Physics, and Chemistry. New York: John Wiley & Sons.
• Ramírez, J. J., Gutiérrez, J. D., & González, M. F. (2008). Fundamentos de limnología neotropical. Medellín: Asociación Colombiana de Ciencias Biológicas (ACCEFVN).
• Tundisi, J. G. (2008). Limnología. São Paulo: Oficina de Textos.

Erosión eólica y médanos en la Región Pampeana + Dunas vs. Médanos

¿Qué nos revela el viento cuando modela el suelo?

La erosión eólica en la región pampeana no constituye únicamente un fenómeno natural: representa la manifestación visible de un modelo histórico de ocupación territorial que ha promovido la degradación de los suelos, la pérdida de coberturas vegetales y la transformación de paisajes enteros. Este posteo propone una mirada integrada —científica y territorial— para comprender cómo el viento actúa como agente modelador del ambiente y cómo podemos responder a sus efectos desde el conocimiento y la gestión ambiental.

La geomorfología, como disciplina de las Ciencias de la Tierra, ofrece herramientas conceptuales y metodológicas para interpretar estos procesos, identificar áreas de riesgo y diseñar estrategias de mitigación y restauración. La geomorfología y la geografía, nos permiten leer el paisaje no solo como una estructura geológica, sino también como una construcción social e histórica.

En este posteo utilizamos el término médano, característico del español de América y profundamente arraigado en la cultura rural argentina, especialmente en la llanura pampeana. Aunque duna es el término técnico más extendido a nivel internacional, optamos por priorizar médano por su valor territorial, histórico y lingüístico. Si te interesa conocer más sobre esta elección terminológica, te invitamos a leer nuestro post 👉 “Dunas vs. Médanos”.

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Bibliografía

• Bozzer, C., & Cisneros, J. M. (2019). Detección de médanos y focos de erosión como indicadores de ambientes susceptibles a la reactivación de procesos de erosión eólica y desertificación. Ab Intus, 4(2), 1–13. Universidad Nacional de Río Cuarto, Facultad de Agronomía y Veterinaria.
• Bozzer Marini, C., & Cisneros, J. M. (2024). Análisis espacial multivariado para zonificación por riesgo de erosión eólica en sur de Córdoba. Ciencia del Suelo, 42(1), 63–89. Recuperado de: https://ojs.suelos.org.ar/index.php/cds/issue/view/39
• Carignano, C. A., Kröhling, D., Degiovanni, S., & Cioccale, M. A. (2014). Geomorfología. En R. Martino & A. Guereschi (Eds.), Relatorio del XIX Congreso Geológico Argentino - Geología y Recursos Naturales de la Provincia de Córdoba (pp. 747-822). Asociación Geológica Argentina (AGA).
• Casas, R. R., Godagnone, R. E., & de la Fuente, J. C. (2022, abril 1). Evaluación y cartografía de la erosión eólica en la Argentina como base para la planificación de un uso sustentable. Revista de Investigaciones Científicas de la Universidad de Morón, 6(10). Recuperado de: https://repositorio.unimoron.edu.ar/bitstream/10.34073/290/1/10-Casas.pdf
• Castro, I. (2020). Corredor biogeográfico del caldén: Regresión, abandono y defensa (1.ª ed., 104 págs.). Unirío Editora.
• Colazo, J. C., Genero, M., Canale, A., Monetti, M., & Toledo, M. (2020). Tecnologías para la prevención y control de la erosión eólica luego de maní en el SO de Córdoba y E de San Luis: Informe final. INTA – Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la República Argentina.
• Colazo, J. C., Scherger, E., Torregrosa, R., Álvarez, C., & Almirón, S. (2023). Riesgo de erosión eólica en diferentes sistemas productivos del sur de Córdoba. Ciencia del Suelo, 41(2), 213–222. Recuperado de: https://ojs.suelos.org.ar/index.php/cds/issue/view/38
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• Costa, C. H., Gardini, C. E., Chiesa, J. O., Ortiz Suárez, A. E., Ojeda, G. E., Rivarola, D. L., Tognelli, G. C., Strasser, E. N., Carugno Durán, A. O., Morla, P. N., Guerstein, P. G., Sales, D. A., & Vinciguerra, H. M. (2001). Hoja geológica 3366-III, San Luis. Provincias de San Luis y Mendoza (Boletín N.º 293). Instituto de Geología y Recursos Minerales, Servicio Geológico Minero Argentino.
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• Goudie, A. S. (2013). Arid and semi-arid geomorphology. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511794261
• INTA EEA Santa Cruz – Schenkel, C. A. (s.f.). Erosión eólica, suelo, dinámica y vegetación. INTA Patagonia Sur. https://inta.gob.ar/documentos/erosion-eolica-dinamica-y-vegetacion
• Livingstone, I., & Warren, A. (Eds.). (2019). Aeolian geomorphology: A new introduction (2nd ed.). Wiley-Blackwell.
• Martino, R. D., Guereschi, A. B., Carignano, C. A., Sfragulla, J. A., & Bonalumi, A. A. (2020). Mapa geológico de la provincia de Córdoba (Serie Publicación N.º 176, 82 pp.). Instituto de Geología y Recursos Minerales, Servicio Geológico Minero Argentino.
• RAE – Real Academia Española. (s.f.). Médano. En Tesoro de la lengua española (TLDE). https://www.rae.es/tdhle/médano
• Wiggs, G. F. S. (2013). Dune morphology and dynamics. Treatise on Geomorphology, 11, 201-218. Elsevier.

Tosca pampeana: Entre la producción y la geología del paisaje.

 ¿Por qué estudiamos la tosca en Geografía y Ciencias de la Tierra?

La tosca, o calcreta, es una roca sedimentaria muy frecuente en los suelos de la Llanura Pampeana. Su formación está vinculada a procesos de movimiento y acumulación de carbonato de calcio en el perfil del suelo, en contextos de clima semiárido y estabilidad del paisaje. Aunque su origen puede variar, suele formarse a lo largo de miles de años, dejando registros de antiguos ambientes continentales.

Estudiar la tosca permite comprender cómo interactúan el suelo, el agua y el clima a lo largo del tiempo. Pero además, tiene una implicancia directa en la actividad agrícola, ya que puede limitar la profundidad útil del suelo, dificultar el desarrollo de raíces o modificar el drenaje. También es un recurso económico local, y las tosqueras abandonadas representan un problema ambiental que necesita gestión.

Desde la Geografía y las Ciencias de la Tierra, analizar la tosca nos ayuda a interpretar el paisaje, pensar la relación entre los procesos naturales y las prácticas humanas, y a construir una mirada integral sobre el territorio.

En este post te contamos cómo se forma, dónde aparece, por qué es clave en la región pampeana y qué desafíos plantea su uso.

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Bibliografía:

• Buschiazzo, D. E. (2020). Estudio sobre la tosca. PARTE II: Evidencia de un movimiento descendente del carbonato en base a la interpretación de características micromorfológicas. Semiárida, 2(2), 103–104. Recuperado a partir de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/semiarida/article/view/5157
• Carrascal, Camila N. (2017). Desarrollo de cuerpos de agua someros durante años húmedos extremos y sus implicancias socioeconómicas en la zona de drenaje indefinido occidental peripampeano (provincia de Buenos Aires). Tesis de Licenciatura en Geografía, Departamento de Licenciatura y Turismo, Universidad Nacional del Sur.
• Etcheverría, M. P., & Folguera, A. (2014). Los calcretes del sudeste de la Provincia de La Pampa: Caracterización y origen. Revista de la Asociación Geológica Argentina, 71(1), 92-99.
• Fucks, Enrique E., & Pisano, M.F. (2017). Cuaternario y geomorfología de Argentina. Distribución y características de los principales depósitos y rasgos geomorfológicos. Editorial de la Universidad de La Plata (EDULP)
• Pereyra, Fernando X., & Ragas, Deborah B. (2021). Los suelos de la Pampa Ondulada. Características, clasificación, distribución y génesis. Anales, 60. Servicio Geológico Minero Argentino (SEGEMAR)
• Schiavo, H. F., Becker, A. R., Grumelli, M. T., & Cantú, M. P. (2014). Calcretas del suroeste de Córdoba. En P. Imbellone (Ed.), Suelos con acumulaciones calcáreas y yesíferas de Argentina (1.ª ed., cap. 1). Editorial Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires.

¿Puede considerarse a la Paleogeografía, una disciplina dentro del campo de la Geografía Física?

La paleogeografía, como campo de estudio, evoca mapas antiguos, tierras perdidas y mares extintos. Pero más allá de esta imagen romántica, se trata de una disciplina científica rigurosa con fundamentos sólidos en las geociencias. La pregunta que guía este artículo —si puede considerarse a la paleogeografía como parte de la geografía física— nos lleva a explorar las raíces históricas, conceptuales y metodológicas tanto de la paleogeografía como de la geografía física. Este recorrido no solo nos permitirá responder esa cuestión, sino también reconocer el valor de los estudios paleogeográficos en el entendimiento actual de la Tierra y sus dinámicas.

Para facilitar la lectura, al final del artículo se incluye un glosario con definiciones ampliadas de los conceptos más relevantes.

¿Qué es la paleogeografía?

La paleogeografía se define como el estudio de las condiciones geográficas del pasado terrestre. Se ocupa de reconstruir la distribución antigua de continentes, océanos, cordilleras, climas y ecosistemas a lo largo del tiempo geológico. Como lo señalan Meinhold y Şengör (2018), “la paleogeografía es la representación cartográfica de la distribución pasada de características geográficas como océanos profundos, mares someros, tierras bajas, ríos, lagos y cinturones montañosos, sobre mapas tectónicos restaurados palinspásticamente”.​

Estas reconstrucciones no son meras especulaciones: se basan en datos paleontológicos, geoquímicos, paleomagnéticos y sedimentológicos. Así, la paleogeografía proporciona marcos espaciales y temporales para comprender procesos fundamentales como la evolución de la vida, la formación de recursos naturales o los cambios climáticos globales.

La deriva continental hace 155 millones de años (Jurásico Superior).

Raíces históricas de la paleogeografía

Aunque la paleogeografía como disciplina sistemática es relativamente reciente, sus orígenes pueden rastrearse hasta la Antigüedad. Filósofos griegos como Anaximandro y Heródoto ya especulaban sobre cambios en la distribución de tierras y mares. Sin embargo, la visión moderna del cambio geográfico en el tiempo se consolidó recién en el siglo XIX con el auge de la geología histórica y el desarrollo del pensamiento evolucionista.

La noción de que los continentes se habían desplazado a lo largo del tiempo fue propuesta en forma embrionaria por Abraham Ortelius en el siglo XVI y retomada con fuerza por Alfred Wegener en 1915 con su hipótesis de la deriva continental. No obstante, fue la revolución de la tectónica de placas, a partir de la década de 1960, la que brindó el marco teórico y metodológico que consolidó a la paleogeografía como una ciencia con base empírica sólida.

A partir de ese momento, como destaca Joseph Holden (2022), “la comprensión moderna de los procesos físicos de la Tierra, incluyendo la tectónica de placas, el modelado del relieve y los ciclos climáticos, ha permitido integrar los estudios paleogeográficos dentro de un marco dinámico coherente”​.

Representación en formato cómic de Alfred Wegener

Portada del posteo "Una idea que movió continentes" (se accede haciendo click en la imagen)

¿Qué es la geografía física y cómo se estructura?

La geografía física es una de las principales ramas de la geografía y se ocupa del estudio de los elementos naturales del espacio terrestre: el relieve, el clima, las aguas, los suelos, la vegetación y sus interrelaciones. Su objetivo es comprender los procesos naturales que moldean la superficie terrestre y cómo estos interactúan en escalas espaciales y temporales diversas.

Históricamente, la geografía física se ha estructurado en subdisciplinas como la geomorfología, la climatología, la hidrología, la biogeografía, la edafología y la oceanografía. En palabras de Fernand Joly (1993), “la geografía física es una geografía general que intenta definir lo que hay de permanente, de ‘normal’ o de ‘accidental’ en la fisonomía de la Tierra y se esfuerza por descubrir las leyes”​.

Estas subdisciplinas no son compartimentos estancos: todas comparten un interés por la dinámica de los sistemas naturales y por su expresión espacial, y suelen dialogar con otras ciencias como la geología, la biología o la física.

¿Dónde encaja la paleogeografía?

La paleogeografía comparte con la geografía física varios elementos esenciales:

• El interés por los sistemas naturales y su evolución espacial y temporal.
• El análisis de las formas del relieve, del clima y de la distribución biogeográfica, aunque centrado en el pasado.
• El uso de herramientas cartográficas, modelos digitales y análisis espaciales.

Sin embargo, una diferencia clave es su enfoque temporal. Mientras la geografía física trabaja habitualmente con escalas contemporáneas o recientes (siglos o milenios), la paleogeografía trabaja con escalas de tiempo geológico (millones de años). Esto ha llevado a que muchos de sus métodos estén más próximos a los de la geología histórica.

No obstante, esta diferencia de escala no implica una diferencia de naturaleza. De hecho, como afirma Holden (2022), “comprender los procesos físicos actuales exige en muchos casos conocer su historia geológica. La geografía física sin paleogeografía es incompleta”​.

Además, disciplinas como la geomorfología climática o la biogeografía histórica se nutren directamente de los aportes paleogeográficos. La distribución actual de especies, por ejemplo, solo puede entenderse plenamente al considerar la deriva continental, las glaciaciones o la existencia de puentes terrestres en el pasado.

Reconstrucción del supercontinente Rodinia hace 900 millones de años atrás (Neoproterozoico) - (Fama Clamosa / CC BY-SA 4.0)

Argumentos a favor de incluirla en la geografía física

1. Objetos de estudio compartidos: relieve, distribución de tierras y mares, climas, ecosistemas.
2. Herramientas metodológicas similares: mapas temáticos, modelos digitales, sistemas de información geográfica.
3. Interdisciplinariedad estructural: al igual que la geomorfología o la climatología, la paleogeografía requiere la integración de múltiples saberes.
4. Relevancia contemporánea: entender los cambios geográficos del pasado es clave para prever futuros escenarios ambientales.

Como resumen, en palabras de Meinhold y Şengör (2018), “la paleogeografía es probablemente una de las disciplinas más complejas de las ciencias de la Tierra por la cantidad de datos y técnicas que integra”​.

Objeciones y límites

Algunos críticos sostienen que la paleogeografía pertenece más al campo de la geología histórica que a la geografía física, ya que su énfasis está en los procesos profundos de la litosfera más que en los procesos superficiales.

Otros señalan que, al tratar escalas temporales tan amplias, su aplicabilidad directa a los problemas geográficos contemporáneos es limitada.

Sin embargo, estas objeciones no invalidan su pertenencia a la geografía física, sino que resaltan su especificidad temporal. En todo caso, podría considerarse una “geografía física del pasado”, como la climatología histórica lo es del clima.

Casos de aplicación

• Reconstrucción del supercontinente Pangea: gracias al estudio de fósiles, formaciones geológicas y paleomagnetismo, se ha podido reconstruir la configuración de la Tierra hace 250 millones de años.
• Estudios sobre la biodiversidad de Gondwana: han permitido comprender los patrones biogeográficos actuales en Sudamérica, África, India, Australia y la Antártida.
• Evaluación del cambio climático profundo: la reconstrucción de climas del Cretácico o el Paleoceno-Eoceno ayuda a modelar escenarios de calentamiento actual.

En conclusión, la paleogeografía, lejos de ser una rareza académica, es una disciplina clave para comprender la evolución de la Tierra. Comparte objetos, métodos y enfoques con la geografía física, a la vez que aporta una dimensión temporal profunda que enriquece nuestra mirada sobre los sistemas naturales.

Incluirla dentro del campo de la geografía física no solo es coherente desde una perspectiva epistemológica, sino también deseable desde un punto de vista pedagógico y científico. Como toda geografía, la paleogeografía nos invita a leer los paisajes —aunque sean paisajes perdidos— como textos cargados de historia.

Posteo de la serie VS en nuestro perfil de Instagram: "Paleogeografía vs. Geografía Histórica" (se accede haciendo click en la imagen)

Glosario

• Paleogeografía: Disciplina de las ciencias de la Tierra que estudia la configuración geográfica del planeta en distintas épocas del pasado geológico. A través del análisis de rocas, fósiles, estructuras tectónicas y datos paleomagnéticos, busca reconstruir la posición de los continentes, los océanos, las cadenas montañosas y otros elementos del paisaje físico. La paleogeografía es fundamental para entender la evolución de los climas, la biodiversidad y la distribución de los recursos naturales.
• Paleobiogeografía: Subdisciplina que se centra en la distribución espacial de organismos extintos, a lo largo de diferentes períodos geológicos. Combina conocimientos de paleontología y biogeografía para explicar cómo las condiciones paleogeográficas (por ejemplo, la separación de continentes o la existencia de puentes terrestres) influyeron en la dispersión, aislamiento y evolución de las especies.
• Geomorfología: Ciencia que estudia las formas del relieve terrestre, su origen, evolución y distribución. Analiza los procesos geológicos (como el vulcanismo y la tectónica), climáticos (como la erosión eólica o hídrica) y biológicos que modifican la superficie terrestre. La geomorfología se divide en varias ramas, incluyendo la estructural, climática, dinámica y fluvial.
• Paleomagnetismo: Técnica geofísica que estudia el campo magnético registrado en las rocas desde su formación. Este campo, reflejo del magnetismo terrestre en el momento de consolidación de la roca, permite conocer la latitud original de los continentes y la rotación de las placas tectónicas. Es una herramienta clave en la reconstrucción paleogeográfica.
• Cartografía palinspástica: Método cartográfico utilizado para “restaurar” deformaciones geológicas como fallas, pliegues o desplazamientos tectónicos, con el fin de representar la configuración original de un área antes de los procesos de deformación. Es fundamental para realizar mapas paleogeográficos coherentes con la evolución estructural del terreno.
• Tectónica de placas: Teoría que explica la dinámica de la litosfera terrestre a través del movimiento de placas rígidas sobre el manto superior. Este movimiento es responsable de la deriva continental, la expansión del fondo oceánico, la formación de montañas y la actividad sísmica. La tectónica de placas es el marco explicativo principal de la evolución geológica y geográfica de la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años.

Bibliografía

• Benedetto, J.L. (2018). El continente de Gondwana a través del tiempo. Una introducción a la geología histórica. Tercera Edición, Córdoba, Academia Nacional de Ciencias.
• Holden, J. (2022). Physical Geography: The Basics (2.ª ed.). Routledge.
• Joly, F. (1993). ¿La geografía es solo una ciencia humana? Cuadernos de Geografía, IV(1-2), 85-88.
• Martin, R. (2018). Earth’s evolving systems. The history of planet Earth. Second Edition, Burlington, Massachusetts, Jones & Bartlett
• Meinhold, G., & Şengör, A. M. C. (2018). A historical account of how continental drift and plate tectonics provided the framework for our current understanding of palaeogeography. Geological Magazine, 156(2), 182–207. https://doi.org/10.1017/S0016756818000043
• Fiveable. (s.f.). Paleogeography – AP Environmental Science. https://library.fiveable.me/paleontology/unit-10/paleogeography/study-guide/IhVft71Sj30NCNBz

El Verdadero Trabajo del Geógrafo: Superando Estereotipos

La Geografía: Ciencia social y su impacto en el ordenamiento y gestión del territorio

La geografía, en su esencia, es una ciencia social que integra conocimientos de diversas disciplinas para comprender las complejas relaciones entre las sociedades humanas y su entorno. A través de un enfoque interdisciplinario, los geógrafos estudian cómo los procesos sociales, económicos, y ambientales interactúan en el espacio geográfico, y cómo estos vínculos influyen en la organización de nuestro mundo. Esta disciplina es fundamental para la comprensión y solución de los desafíos contemporáneos en la planificación territorial, la gestión ambiental, el desarrollo socioeconómico, y la mitigación de riesgos naturales.

El Verdadero Trabajo del Geógrafo: Superando Estereotipos

A menudo, la sociedad tiene una visión limitada del trabajo del geógrafo, asociándolo exclusivamente con la creación de mapas o con la enseñanza en el aula. Sin embargo, el trabajo del geógrafo es mucho más amplio y complejo. Los geógrafos no solo crean mapas, sino que analizan e interpretan datos espaciales, estudian las dinámicas sociales, económicas y ambientales que configuran el territorio, y proponen soluciones a problemas contemporáneos desde una perspectiva espacial.

La percepción común subestima el papel de los geógrafos en la planificación territorial, la gestión de recursos naturales, y la evaluación de riesgos. En realidad, estos profesionales son actores clave en la toma de decisiones estratégicas que afectan a comunidades enteras y al ambiente. Mientras que la sociedad a menudo asocia la geografía con la simple descripción del mundo, los geógrafos se dedican a analizar cómo las actividades humanas interactúan con el entorno físico, y cómo estas interacciones pueden ser gestionadas para promover el desarrollo sostenible.

Por ejemplo, en lugar de limitarse a cartografiar un área, un geógrafo puede trabajar en un equipo multidisciplinar para desarrollar un plan de ordenamiento territorial que tenga en cuenta factores económicos, sociales, y ambientales. Este plan puede incluir la distribución de infraestructuras, la preservación de áreas naturales, y la mitigación de riesgos naturales, todo ello basado en un análisis detallado y riguroso del territorio.

Además, el trabajo del geógrafo es esencial para entender y gestionar los cambios que se producen en las sociedades actuales, incluyendo la urbanización, el cambio climático, y la globalización, y sus implicancias espaciales, territoriales, regionales y ambientales. Esta capacidad para integrar y coordinar diferentes disciplinas y enfoques convierte al geógrafo en un profesional versátil y esencial en múltiples campos.

En resumen, mientras que la visión popular del geógrafo puede estar centrada en la cartografía y la docencia, el verdadero alcance de su trabajo incluye la planificación territorial, la gestión ambiental, el desarrollo socioeconómico, la evaluación de riesgos, y mucho más, siempre con un enfoque en la sostenibilidad y el bienestar de las comunidades.

Ordenación y planificación del territorio (urbano y rural)

La ordenación y planificación del territorio es un campo central en la geografía aplicada. Los geógrafos son responsables de diseñar y gestionar el espacio geográfico con el fin de promover un desarrollo territorial equilibrado, sostenible y equitativo. En este sentido, el trabajo del geógrafo no se limita a la simple delimitación de áreas urbanas o rurales, sino que implica un análisis profundo de las dinámicas espaciales y sociales que configuran el territorio.

El geógrafo aborda problemas complejos, como la gestión del crecimiento urbano, la preservación de espacios naturales, y la planificación de infraestructuras de transporte, siempre considerando las necesidades de la población y la protección del ambiente. En el ámbito rural, su labor incluye la planificación de usos del suelo que favorezcan la producción agrícola sostenible y la conservación del paisaje rural.

Campos de trabajo: Los geógrafos se desempeñan en instituciones gubernamentales, consultoras de urbanismo, organizaciones no gubernamentales (ONGs), y empresas privadas, participando en la elaboración de planes de ordenamiento urbano, planes de desarrollo rural, y políticas territoriales.

Estudio y evaluación del ambiente

El estudio y la evaluación del ambiente son esenciales para comprender los impactos de la actividad humana en los ecosistemas y para desarrollar estrategias de mitigación y adaptación. Los geógrafos especializados en ambiente realizan evaluaciones de impacto ambiental (EIA), analizan la calidad del aire y del agua, y estudian los efectos del cambio climático en diversas regiones.

Este campo de la geografía se centra en identificar y valorar los riesgos ambientales, así como en proponer soluciones que promuevan la sostenibilidad y la resiliencia de los ecosistemas. Los geógrafos también participan en la gestión de recursos naturales, buscando un equilibrio entre el desarrollo económico y la conservación ambiental.

Campos de trabajo: Los geógrafos trabajan en agencias ambientales, consultoras de ambiente, instituciones académicas y de investigación, y en la planificación de proyectos sostenibles.

Análisis y promoción socioeconómica del territorio

El desarrollo local y regional es un área clave donde los geógrafos aportan su conocimiento para promover el crecimiento económico y la cohesión social. A través del análisis socioeconómico del territorio, los geógrafos identifican las fortalezas y debilidades de las regiones, desarrollando estrategias para fomentar el desarrollo económico, mejorar la infraestructura, y promover la equidad social.

Este campo involucra la elaboración de diagnósticos territoriales, la planificación de políticas públicas, y la implementación de proyectos de desarrollo comunitario. Los geógrafos también juegan un papel fundamental en la promoción del turismo sostenible, la revitalización de áreas deprimidas y la gestión de zonas industriales.

Campos de trabajo: Instituciones gubernamentales, agencias de desarrollo económico, ONGs, consultoras de desarrollo regional, y organizaciones internacionales.

Cartografía, teledetección y tratamiento de bases de datos

Los geógrafos son expertos en la creación y gestión de cartografía, así como en el uso de la teledetección y el tratamiento de bases de datos geográficas. Estos instrumentos permiten la representación y análisis de la información espacial, facilitando la comprensión de fenómenos geográficos complejos.

La cartografía es una herramienta fundamental en la geografía, no solo para la representación del espacio, sino también para la visualización de datos geográficos que permiten la toma de decisiones en ámbitos como la planificación territorial, la gestión de recursos naturales, y la evaluación de riesgos. La teledetección, por su parte, ofrece información detallada y actualizada sobre la superficie terrestre, siendo clave para el monitoreo ambiental y la gestión de emergencias.

Campos de trabajo: Instituciones gubernamentales, servicios de cartografía y geodesia, empresas de tecnología geoespacial, y centros de investigación.

Uso de GIS (Sistemas de Información Geográfica)

Los Sistemas de Información Geográfica (GIS) representan una de las herramientas más avanzadas en el análisis espacial. Los geógrafos utilizan GIS para manejar y analizar grandes volúmenes de datos geográficos, lo que es esencial en la toma de decisiones informadas en múltiples áreas como la planificación urbana, la gestión ambiental, y la gestión de recursos.

El uso de GIS permite a los geógrafos realizar análisis espaciales complejos, identificar patrones y tendencias, y visualizar datos en formatos comprensibles para diversos actores, desde tomadores de decisiones hasta la comunidad en general. Además, los GIS son fundamentales en la modelización de escenarios y en la evaluación de impactos futuros.

Campos de trabajo: Empresas de tecnología geoespacial, consultoras de planificación urbana, agencias de gestión ambiental, y universidades.

Patrimonio natural y cultural, y su puesta en valor

El conocimiento y la conservación del patrimonio natural y cultural son componentes fundamentales de la geografía. Los geógrafos trabajan en la identificación, catalogación, y puesta en valor del patrimonio, contribuyendo a su preservación y a su integración en estrategias de desarrollo sostenible.

La puesta en valor del patrimonio incluye la promoción de rutas turísticas, la educación patrimonial, y la participación en la planificación de proyectos que respeten y realcen el valor histórico, cultural y natural de los territorios. Además, los geógrafos juegan un rol clave en la evaluación del impacto del turismo en los sitios patrimoniales y en la promoción de prácticas turísticas sostenibles.

Campos de trabajo: Instituciones culturales, agencias de turismo, organizaciones internacionales de conservación, y consultoras en patrimonio.

Estudio y evaluación de riesgos naturales

La evaluación de riesgos naturales es una de las áreas donde los geógrafos desempeñan un papel crítico. A través de la identificación y análisis de amenazas como terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, y huracanes, los geógrafos desarrollan planes de emergencia y estrategias de mitigación que protegen a las comunidades y reducen la vulnerabilidad.

Los geógrafos utilizan diversas herramientas, como modelos de predicción, mapas de riesgo, y sistemas de alerta temprana, para proporcionar información precisa y oportuna que permita a las autoridades y a la población estar preparadas ante posibles desastres.

Campos de trabajo: Agencias de protección civil, consultoras de gestión de riesgos, ONGs, y organismos internacionales de asistencia humanitaria.

Enseñanza de la geografía

La docencia en geografía es un área que permite a los geógrafos transmitir sus conocimientos a futuras generaciones, formando a estudiantes en una comprensión profunda del espacio geográfico y sus dinámicas. Los geógrafos que se dedican a la enseñanza no solo imparten clases en diferentes niveles educativos, sino que también participan en la creación de materiales didácticos, la investigación educativa, la divulgación científica, y la promoción de la geografía como disciplina fundamental en la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.

Campos de trabajo: Universidades, escuelas, instituciones de formación docente, centros de investigación educativa, editoriales educativas, y proyectos independientes.

Innovación en las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG)

La innovación en las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG), que incluye GIS, teledetección, y sistemas de posicionamiento global (GPS), es fundamental en la geografía moderna. Estas tecnologías permiten a los geógrafos analizar y visualizar datos espaciales con una precisión y detalle sin precedentes, lo que es esencial para la planificación territorial, la gestión ambiental, y la evaluación de riesgos.

Los geógrafos no solo utilizan estas herramientas, sino que también están involucrados en su desarrollo y en la creación de nuevas aplicaciones que amplían las posibilidades de análisis y solución de problemas geográficos.

Campos de trabajo: Empresas de tecnología geoespacial, instituciones de investigación, agencias gubernamentales, y organizaciones internacionales.

Coordinación de equipos multidisciplinares

La capacidad de los geógrafos para coordinar equipos multidisciplinares es uno de sus mayores activos. Debido a su formación integral, que abarca conocimientos de ciencias sociales, naturales y técnicas, los geógrafos son capaces de integrar diversas perspectivas en proyectos complejos que requieren una visión holística del territorio y sus dinámicas.

En proyectos de desarrollo urbano, planificación regional, o gestión de recursos, los geógrafos actúan como nexos entre ingenieros, biólogos, economistas, sociólogos, y otros profesionales, asegurando que las decisiones sean equilibradas, sostenibles, y respondan a las necesidades de la población y del entorno.

Campos de trabajo: Consultoras de desarrollo, agencias de planificación, organismos internacionales, y empresas de gestión de proyectos.

Geografía: Una puerta al mundo

A los jóvenes que están en la búsqueda de su camino académico y profesional, es importante recordar que la Geografía no es solo una disciplina de mapas y lugares; es una ciencia que conecta el espacio con las personas, y a su vez, las personas con su entorno. Estudiar Geografía te permite comprender el mundo de manera integral, desde los fenómenos naturales hasta las dinámicas sociales, económicas y culturales que lo moldean.

Si te apasiona entender cómo funciona el planeta, cómo las ciudades crecen y cambian, o cómo podemos planificar un futuro más sostenible, la Geografía te ofrece las herramientas y conocimientos para hacerlo. Además, es una carrera con múltiples salidas profesionales, donde puedes hacer una diferencia real, ya sea en la planificación urbana, la gestión ambiental, o en la investigación de problemáticas globales.

No te dejes llevar por estereotipos. La Geografía es una disciplina viva, dinámica y esencial para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Si estás buscando una carrera que te permita explorar el mundo, tanto desde lo físico como desde lo humano, y que te dé la oportunidad de contribuir a un futuro mejor, considera la Geografía. En ella, puedes encontrar no solo un campo de estudio, sino una verdadera vocación.

NOTA: Imágenes creadas con IA

Bibliografía

• Bocco, G., Velázquez, A., & Mendoza, M. (2001). Evaluación del impacto ambiental en proyectos de desarrollo: una visión geográfica. Ciudad de México: UNAM.
• Gómez Mendoza, J. (2011). Geografía y medio ambiente: Conceptos y métodos para el análisis territorial. Madrid: Alianza Editorial.
• Massey, D. (2005). For Space. London: SAGE Publications.
• Mitchell, A. (1999). The ESRI Guide to GIS Analysis: Volume 1. Redlands, CA: ESRI Press.
• Peet, R., & Hartwick, E. (2009). Theories of Development: Contentions, Arguments, Alternatives (2nd ed.). New York: The Guilford Press.
• Tello, E. (2005). Ordenación del territorio y urbanismo: Nuevas tendencias y estrategias. Barcelona: Reverté.

Limnología: La ciencia de las aguas continentales

La Limnología es una rama fascinante de las Ciencias de la Tierra que se dedica al estudio de las aguas continentales, incluyendo lagos, ríos, estanques y humedales, y los ecosistemas que los rodean. Esta disciplina no solo nos ayuda a entender la dinámica de estos cuerpos de agua, sino que también nos proporciona herramientas esenciales para su conservación y gestión sostenible. En este artículo, exploraremos en profundidad los fundamentos de la limnología, su historia, métodos de estudio y la importancia de proteger nuestros recursos hídricos.

Historia de la Limnología

El término "limnología" fue acuñado por François-Alphonse Forel en el siglo XIX, quien es ampliamente considerado el "padre de la limnología". Forel llevó a cabo estudios pioneros en el lago de Ginebra, Suiza, y su obra "Le Léman" sentó las bases para el estudio sistemático de los ecosistemas acuáticos. Desde entonces, la limnología ha evolucionado significativamente, incorporando técnicas avanzadas y una comprensión más profunda de los procesos ecológicos y químicos que rigen estos sistemas.

Importancia de la Limnología

Comprender los ecosistemas acuáticos es vital por varias razones. En primer lugar, los cuerpos de agua dulce son fuentes esenciales de agua potable y recursos para la agricultura y la industria. Además, estos ecosistemas albergan una biodiversidad rica y variada, incluyendo numerosas especies de plantas, peces, invertebrados y microorganismos, muchos de los cuales son endémicos y cruciales para el equilibrio ecológico. Finalmente, los ecosistemas acuáticos juegan un papel importante en la regulación del clima y el ciclo global del carbono.

Laguna La Chanchera (provincia de Córdoba, Argentina)

Fotografía: Pescadores de La Chanchera.

Métodos de Estudio

Los limnólogos emplean una variedad de métodos para estudiar los ecosistemas de agua dulce. Estos incluyen:

• Sensores y Monitoreo Continuo: Utilización de sensores in situ para medir parámetros como temperatura, pH, oxígeno disuelto y conductividad.
• Muestreo de Agua: Recolección de muestras de agua para análisis químicos y biológicos en laboratorio, evaluando la presencia de nutrientes, contaminantes y organismos.
• Modelos Matemáticos: Desarrollo de modelos para simular y predecir cambios en los ecosistemas acuáticos bajo diferentes escenarios de gestión y condiciones ambientales.
• Estudios de Campo y Laboratorio: Investigaciones detalladas sobre la biología de las especies, sus interacciones y las condiciones ambientales que afectan su distribución y abundancia.

Medición del pH

Procesos Físicos y Químicos

El estudio de los procesos físicos en limnología incluye la investigación de la dinámica del agua, como la estratificación térmica en los lagos y el flujo en los ríos. La luz y la temperatura son factores críticos que influyen en la fotosíntesis y la distribución de organismos en estos ecosistemas.

Por otro lado, los procesos químicos abarcan la composición del agua, incluidos niveles de nutrientes (nitrógeno y fósforo), pH y oxígeno disuelto. Estos factores son esenciales para la salud del ecosistema y afectan directamente a la biodiversidad y la productividad biológica.

Ecosistemas Acuáticos

Los ecosistemas acuáticos son diversos y cumplen funciones ecológicas únicas. Los lagos pueden actuar como reservorios de biodiversidad y son cruciales para el ciclo del agua. Los ríos juegan un papel esencial en el transporte de nutrientes y sedimentos, conectando diferentes hábitats. Los humedales, a menudo subestimados, son ecosistemas altamente productivos que ofrecen servicios como la filtración de agua, protección contra inundaciones y hábitat para muchas especies.

Ecosistema acuático (Ilustración: Clément Chabert) 

Amenazas y Soluciones

Los ecosistemas acuáticos enfrentan varias amenazas, incluyendo la contaminación, la eutrofización (exceso de nutrientes que provoca el crecimiento desmedido de algas) y el cambio climático. Estas amenazas pueden alterar significativamente la estructura y función de los ecosistemas, reduciendo la biodiversidad y comprometiendo la calidad del agua.

Para mitigar estos problemas, es esencial adoptar estrategias de gestión sostenible y restauración ecológica. Esto puede incluir la implementación de prácticas agrícolas más sostenibles, la reducción de emisiones de contaminantes y la rehabilitación de hábitats degradados. La educación y la participación comunitaria también son cruciales para promover la conservación de estos vitales recursos.

Ficólogas recolectando muestras de agua para análisis fisicoquímicos y de algas. Lugar: Río Chorrillos (Dpto. Burruyacu).

Fotografía: 2015 - Fundación Miguel Lillo

La limnología nos ofrece una ventana al mundo complejo y delicado de los ecosistemas de agua dulce. A través del estudio y la comprensión de estos sistemas, podemos desarrollar mejores estrategias para su protección y gestión sostenible, garantizando que las futuras generaciones puedan beneficiarse de estos valiosos recursos. La ciencia de la limnología es, en última instancia, una herramienta poderosa para la conservación de la biodiversidad y la salud del planeta.

Bibliografía

• Dodds, W. K., & Whiles, M. R. (2010). Freshwater Ecology: Concepts and Environmental Applications of Limnology. Academic Press.
• Horne, A. J., & Goldman, C. R. (1994). Limnology. McGraw-Hill Science.
• Kalff, J. (2002). Limnology: Inland Water Ecosystems. Prentice Hall.
• Margalef, Ramón. (1983). Limnología. Editorial Omega.
• Tundisi, José Galizia & Tundisi, Takako Matsumara (2008). Limnologia. Oficina de Textos.
• Wetzel, R. G. (2001). Limnology: Lake and River Ecosystems. Academic Press.

Edward "Teddy" Bullard. De la reconstrucción de continentes a la teoría del geodínamo.

¿Sabías que uno de los grandes nombres en la geología y las ciencias de la tierra es Edward Bullard?  Conocido por sus innovadoras investigaciones, Bullard dejó una marca indeleble en nuestra comprensión del planeta. Aquí te contamos sobre sus contribuciones más importantes.

Modelo de Reconstrucción de Continentes: 

Bullard fue pionero en el uso de la tecnología informática para crear modelos precisos de la forma en que los continentes encajan, apoyando la teoría de la deriva continental propuesta por Alfred Wegener. Su famoso ajuste de las costas de Sudamérica y África sigue siendo un referente.

A principios de la década de los sesenta Edward Bullard y dos de sus colaboradores produjeron un mapa en el que se intentaba ajustar los bordes de las plataformas continentales sudamericana y africana a profundidades de 900 metros.

Aunque los continentes se solapaban en unos pocos lugares, se trata de regiones donde las corrientes han depositado grandes cantidades de sedimentos, aumentando con ello el tamaño de las plataformas continentales.

Bullard y sus colegas concluyen el artículo - que acompañaba dicho mapa - indicando que la evidencia apunta a la fragmentación continental como creadora del Atlántico. Pero incluso a finales de 1965, era difícil venderlo, por lo que matizaron su resultado. Bullard escribió que la verificación del ajuste como parte de un supercontinente anterior vendría con una comparación de la estratigrafía, la estructura, la datación de la edad de los minerales y el magnetismo de las rocas remanentes. Él estaba en lo correcto.

NOTA: 1 braza = 1,6718 metros

Controversia con Choubert

30 antes de la publicación de Boullard, el geólogo francés Boris Choubert había llegado a un resultado similar. La reconstrucción de Choubert es mucho más precisa que las propuestas anteriores de Wegener y du Toit, porque en lugar de utilizar las líneas de costa, Choubert se basa en la isóbata de los mil metros, mucho más representativa de la frontera de los bloques continentales.

A finales de la década de 1960, Boris Choubert estaba enfadado por la falta de reconocimiento de su trabajo pionero, creyendo incluso en una conspiración en su contra. Sin embargo, no hay pruebas de ello: su artículo de 1935, publicado en francés en una revista de poca influencia internacional, no destacaba la reconstrucción paleogeográfica ni la generalización del concepto de deriva continental.

Geofísica y Teoría del Geodínamo

Sus estudios sobre el campo magnético terrestre y el movimiento del núcleo externo de la Tierra ayudaron a desarrollar la teoría del geodínamo. Esta teoría explica cómo el movimiento del hierro líquido en el núcleo genera el campo magnético de la Tierra, protegiéndonos de la radiación solar.

Antes de la Segunda Guerra Mundial, Edward Bullard también investigó el magnetismo terrestre y la transferencia de calor de la corteza terrestre. Durante la guerra, encontró formas de utilizar la geofísica en la lucha de Gran Bretaña por sobrevivir. Ideó un método para desmagnetizar los barcos británicos para que pudieran evitar la detección alemana y utilizó perturbaciones magnéticas para localizar minas enemigas. Después de la guerra, Bullard dirigió el departamento de física de la Universidad de Toronto y luego se fue a La Jolla, California, para trabajar en el Instituto Scripps de Oceanografía. En Scripps, Bullard diseñó una herramienta para medir el calor que fluye desde el fondo del océano. Pero finalmente Bullard regresó a Inglaterra para desentrañar el misterio del origen del campo magnético de la Tierra. Hizo los cálculos y la física que demostraron cómo el movimiento en las profundidades de nuestro planeta generaba magnetismo. Además, investigó el suelo oceánico y se convirtió en uno de los geofísicos más destacados de su tiempo.

De entre sus aportaciones más relevantes destaca la estimación, junto con Walter Elsasser, del campo imantado terrestre como consecuencia de la rotación del núcleo metálico de la Tierra (hipótesis de la dínamo).

El campo magnético terrestre oponiéndose a una tormenta solar.

Placas Tectónicas

Aunque la teoría de la tectónica de placas fue desarrollada después de su tiempo, Bullard sentó las bases con sus investigaciones sobre la deriva continental y el magnetismo terrestre. Su trabajo influyó en el desarrollo de esta teoría que revolucionó nuestra comprensión de los procesos geológicos.

El magnetismo tuvo un papel importante en la transformación de la hipótesis de la deriva continental en tectónica de placas. Edward Bullard no fue el primero en reconocer la probabilidad de que hubiera placas de la corteza terrestre en movimiento. Pero la deriva continental, redescubierta como tectónica de placas, fue difícil de vender. Bullard escribió más tarde:

“Siempre existe una fuerte inclinación por parte de un grupo de profesionales a oponerse a una visión poco ortodoxa. Un grupo así tiene una inversión considerable en ortodoxia: han aprendido a interpretar una gran cantidad de datos en términos de la antigua visión, y han preparado conferencias y tal vez escrito libros con la antigua visión. Pensar nuevamente en todo el tema cuando ya no se es joven no es fácil e implica admitir una juventud parcialmente malgastada. Además, si uno se esfuerza por cambiar sus puntos de vista a mitad de su carrera, puede estar equivocado y demostrar que ha adoptado una novedad engañosa y ha tratado de derribar una visión bien fundada que uno mismo ha ayudado a construir. Claramente es más prudente guardar silencio, ser un defensor moderado de la ortodoxia, o sostener que todo es dudoso, permanecer indeciso y esperar con ambigüedad de estadista más datos (mi propia línea hasta 1959)”. – Bullard, Edward (1975). “The Emergence of Plate Tectonics: A Personal View”, Annal Review of Earth and Planetary Science.

Exploración del Fondo Marino

Bullard también fue un pionero en la exploración del fondo oceánico, utilizando sonar para mapear las profundidades marinas. Esto proporcionó evidencia crucial para la expansión del fondo oceánico y la tectónica de placas.

Otra investigación importante que llevó a cabo Teddy Bullard señaló que la dorsal en medio del océano era una fuente de mayor flujo de calor (Bullard 1954). Esto fue importante en el campo de la tectónica de placas porque proporciona evidencia que respalda el proceso. Hacer coincidir las plataformas continentales de las placas es una cosa, pero proporcionar un mecanismo que explique por qué todavía no están conectadas es muy importante. Demostrar que la dorsal en medio del océano es una parte activa (y literalmente caliente) de la corteza es fundamental para la teoría de la tectónica de placas.

Fuentes hidrotermales (Dorsal Atlántica)

Edward Bullard no solo transformó nuestra comprensión de la dinámica interna y superficial de la Tierra, sino que también estableció las bases para muchas teorías fundamentales en geofísica y tectónica de placas. Su trabajo innovador en la reconstrucción de continentes y el estudio del campo magnético terrestre ha sido crucial para el avance de las ciencias de la Tierra. Su legado sigue vivo, motivando investigaciones y descubrimientos que continúan expandiendo nuestros conocimientos sobre los procesos que dan forma a nuestro planeta.

Edward "Teddy" Crisp Bullard (1907-1980)

Arte: Ruskin Spear (1911-1990)

Department of Earth Sciences, University of Cambridge

© the artist's estate / Bridgeman Images. Image credit: Department of Earth Sciences and Sedgwick Museum, University of Cambridge

Fuentes:

- Gubbins, David; Herrero-Bervera, Emilio (2007) Encyclopedia of Geomagnetism and Paleomagnetism. Springer.

- https://www.e-education.psu.edu/earth520/content/l2_p20.html

- https://mountainmystery.com/2015/10/28/50-years-ago-how-the-continents-fit-together/

- https://rinconeducativo.org/es/efemerides/3-de-abril-de-1980-fallece-edward-bullard-uno-de-los-fundadores-de-la-geofisica-marina/

Descubriendo los paisajes y la ciencia con Väino Auer 🌍🔬

¡Hola, amantes de la geografía y la ciencia! Hoy queremos honrar la vida y legado del geógrafo finlandés Väino Auer, cuya pasión por explorar los rincones del mundo y desentrañar sus secretos nos sigue inspirando.

Sus descubrimientos nos invitan a apreciar la belleza y complejidad de nuestro planeta, recordándonos que cada formación rocosa tiene una historia que contar.

A través de su investigación, Auer unió a Argentina y Chile en el estudio de su geología compartida, mostrándonos cómo la ciencia puede trascender las fronteras.

¿Por qué es importante recordar a Väinö Auer? ¿Cuáles fueron sus principales contribuciones a la ciencia?

• El estaba interesado en entender las variaciones climáticas posglaciales desde un punto de vista global. Un aspecto central de su trabajo es la comparación que hizo entre el hemisferio Norte y Sur. Esto lo caracterizó como un adelantado a su época, además de pionero en estas investigaciones.
• Dedicó gran parte de su vida al estudio de Patagonia y Tierra del Fuego; en total realizó 14 expediciones al sur entre los años '20 y '50. Auer estaba interesado en la investigación de las turberas, que es una especialización bastante lógica para un finlandés. Él ya había hecho investigaciones en el hemisferio Norte, en Laponia (norte de Finlandia) y en Canadá. Su siguiente paso fue buscar puntos de comparación en el hemisferio Sur.
• "Väino Auer reconoció que en los pantanos que el estudiaba, había una sucesión de tefras (sedimentos volcánicos emitidos por erupciones volcánicas) y vio que eran de diferente coloración, lo cual implicaba con toda seguridad diferentes volcanes emisores, además notó que siempre estaban en el mismo orden. Entonces, el apreció que ahí había un instrumento adecuado para reconocer de que edad se trataban los sedimentos en que estaban unas u otras tefras. Esa fue la base para presentar un sistema con el cual, inclusive, estableció correlaciones con el hemisferio Norte, y que permitió hacer correlaciones muy precisas entre lugares de Tierra del Fuego y Patagonia, de lugares del este y el oeste de la Patagonia. Fue tremendamente útil". (Luis Borrero, Arqueólogo argentino).

Puntos destacados del geógrafo Väinö Auer:

🔍 Väinö Auer fue un distinguido geógrafo finlandés que vivió entre 1894 y 1981. Su legado en el campo de la geografía es invaluable, especialmente en lo que respecta al estudio de la geomorfología y la cartografía.

🗺️ Auer realizó contribuciones significativas al entendimiento de la geomorfología, la ciencia que estudia las formas de relieve de la Tierra y los procesos que las crean y modifican.

🌍 Su trabajo abarcó una amplia gama de temas, desde la formación de paisajes hasta la evolución de sistemas fluviales y glaciares, lo que ayudó a esclarecer la historia geológica y geográfica de Finlandia y otras regiones.

🏞️ Además de su labor en geomorfología, Auer también desempeñó un papel crucial en el campo de la cartografía. Contribuyó al desarrollo de mapas topográficos detallados, que son fundamentales para la planificación urbana, la gestión ambiental y la navegación.

📚 Auer no solo destacó como investigador, sino también como educador. Impartió clases en la Universidad de Helsinki, donde influyó en numerosos estudiantes y colegas con su pasión por la geografía y su enfoque riguroso en la investigación.

💡 Su legado perdura en las numerosas publicaciones científicas que dejó y en la inspiración que brindó a las generaciones posteriores de geógrafos y cartógrafos en Finlandia y en todo el mundo.

🌟 En resumen, Väinö Auer fue un pionero en el campo de la geografía, cuyo trabajo ha dejado una marca indeleble en nuestra comprensión del mundo que habitamos. Su legado continúa siendo una fuente de inspiración para aquellos que exploran los misterios de la Tierra.

¡Gracias, Väino Auer, por tu inquebrantable curiosidad y tu invaluable contribución al conocimiento de nuestro planeta! 🌍🔬 

Si te interesa conocer más sobre la vida de Väinö Auer y su presencia en las tierras del sur de Argentina y Chile, observa el siguiente video de la Universidad de Magallanes (Punta Arenas, Chile):

Väinö Auer visitó por primera vez la Tierra del Fuego en el año 1929, el reconocido geólogo y geógrafo finlandés tuvo la oportunidad de conocer a Freily, quien le sirvió de guía, y al xo'on (chamán) Pachiek, originarios selk'nam de quienes obtuvo algunas secuencias junto a sus familias. Ambos se encontraban trabajando en estancias a causa del genocidio. El narrador realiza algunas observaciones que resultan curiosas para la época. (Canal de Youtube Schesces)

Créditos de las imágenes del posteo:

• Foto Portada: Väino Auer por los mares, canales y estrechos del Sur. Fuente: https://uchile.cl/
• Foto 2: Väinö Auer, profesor de geografía en la Universidad de Helsinki, 1929. © Finnish Heritage Agency - Colección: Historian kuvakokoelma
• Foto 3: Väino Auer por los mares, canales y estrechos del Sur. Fuente: https://uchile.cl/
• Foto 4: El profesor de geografía Väinö Auer en un viaje de investigación a la Patagonia, 1938. © Finnish Heritage Agency - Colección: Historian kuvakokoelma
• Foto 5: Väino Auer, exploración a Tierra del Fuego. Fuente: https://uchile.cl/
• Foto 6: Väino Auer observa con binoculares el paiseje de Saivovaara, 1923 © Finnish Heritage Agency - Colección: KAnsatieteen kuvakokoelma
• Foto 7: Alexander Schimmeck/Unsplash
• Foto 8: Väinö Auer, profesor de geografía en la Universidad de Helsinki, 1937 - © Finnish Heritage Agency - Colección: Historian kuvakokoelma - Valokuvaamo Pietisen kokoelma